Sujet – Épreuve blanche E6

BTS SIO SISR 1re année – Bloc 2 – S19

Note

Sujet d'entraînement, non officiel. Il reproduit les conditions de l'épreuve E6 (1 h 30 de préparation, 40 minutes d'oral) à partir de ta propre réalisation. L'épreuve nationale se fait sur deux réalisations présentées chacune par une fiche descriptive ; ici, tu en présentes une, en 1re année. Les textes officiels (arrêté du 8 juillet 2024, circulaire en vigueur) font foi.

Conditions

Élément	Détail
Préparation	1 h 30, seul, avec ton dossier (DAT, fiche descriptive, captures, fichiers de configuration) et un poste de démonstration
Oral	40 minutes devant un jury (enseignants ou pairs)
Support	Une réalisation du bloc 2 : projet de PME (S17-S18) ou toute autre réalisation (S06 à S16)
Interdit	Présenter une réalisation uniquement simulée : une machine virtuelle ou une situation d'entreprise doit la soutenir

Consignes pour la préparation

À partir de ta réalisation, prépare en 1 h 30 :

1. Une présentation structurée (5 à 8 vues ou un plan écrit) : contexte, besoin, architecture et schéma, choix techniques justifiés, sécurité, tests, exploitation, limites et améliorations ;
2. Un schéma réseau lisible (adressage, VLAN, services, zones de sécurité) ;
3. Une démonstration de 5 minutes, répétée une fois (une manipulation qui prouve que ça marche) ;
4. La liste des questions que le jury pourrait te poser et ta réponse à chacune (au moins six).

Consignes pour l'oral

• 15 minutes de présentation, sans lire : le schéma est ton appui.
• Démonstration d'environ 5 minutes.
• 20 minutes d'échange avec le jury.

Grille d'observation (outil de formation)

Cette grille n'est pas la grille nationale : elle sert à donner un retour structuré. Niveaux : non maîtrisé, maîtrise partielle, bonne maîtrise, excellente maîtrise.

Critère	Ce qu'on observe	Niveau	Remarque
Réalité de la réalisation	Environnement réel (VM ou entreprise), pas une simulation ; preuves datées
Conception	Besoin compris, plan d'adressage cohérent, choix justifiés (pourquoi pas autre chose ?)
Mise en œuvre	Configuration correcte et expliquée, tests menés, démonstration fonctionnelle
Exploitation et sécurité	Moindre privilège, filtrage, sauvegarde, supervision, documentation
Qualité de la démarche	Méthode de diagnostic, gestion des erreurs, limites reconnues
Communication	Plan clair, vocabulaire précis, schéma lisible, tenue du temps

Questions types du jury

• Pourquoi ce plan d'adressage ? Que se passe-t-il si l'entreprise double son nombre de postes ?
• Comment as-tu prouvé que le service fonctionne ? Montre-le.
• Que se passe-t-il si le serveur DHCP (ou DNS, ou le contrôleur de domaine) tombe ?
• Quels sont les flux autorisés entre les zones ? Pourquoi ceux-là ?
• Comment les utilisateurs sont-ils protégés des erreurs de manipulation ? et d'un compte compromis ?
• Quelle est ta part dans la réalisation si elle a été faite en équipe ?
• Qu'améliorerais-tu avec une semaine de plus ?

Après l'épreuve

Remplis le bilan de positionnement : il décide de ce que tu travailleras en deuxième année.

Bilan de la séance

Remplis ce bilan seul, honnêtement : il sert à décider ce qu'il faut reprendre. Niveau : Non maîtrisé, Maîtrise partielle, Bonne maîtrise ou Excellente maîtrise (le vocabulaire des grilles nationales d'évaluation) ; Non évalué si tu n'as pas travaillé la compétence aujourd'hui.

Compétence du référentiel	Ce que j'ai fait dans cette séance	Niveau
B2.1 – Concevoir une solution d'infrastructure réseau
B2.2 – Installer, tester et déployer une solution d'infrastructure réseau
B2.3 – Exploiter, dépanner et superviser une solution d'infrastructure réseau
B3.3 – Sécuriser les équipements et les usages des utilisateurs
B1.4 – Travailler en mode projet

Note

Les codes sont ceux du référentiel (l'arrêté numérote des activités : les codes « B… » sont un usage courant).

Je sais faire, sans aide :

• Préparer une présentation de 1 h 30 à partir d'une réalisation et de son dossier ;
• Présenter en 40 minutes : contexte, architecture, choix, preuves ;
• Répondre aux questions du jury avec méthode ;
• Se positionner sur chaque compétence du bloc 2 et construire son plan pour la deuxième année.

Ce que je dois reprendre : ______________________

Ma question à poser à l'enseignant : ______________________