TP – Cadrer mes deux réalisations
BTS SIO SISR 2e année – Bloc 2 – S15 – travail individuel, avec échanges en binôme
Note
But. Tu vérifies ce que contient ton environnement par rapport à l'annexe II.E, tu repères ce qui manque, tu choisis deux réalisations complémentaires et tu rédiges leur fiche de cadrage.
Durée : 2 h 45 (parties A à E), plus le bilan. Prérequis : cours S15 lu ; tes comptes rendus et configurations des séances S01 à S14 (idéalement dans un dépôt Git, S08).
Note
Comment ce TP fonctionne. Tu travailles sur ta situation réelle (ton entreprise, ton laboratoire). Les éléments de réponse donnent des exemples ; ils ne remplacent pas ta réflexion.
Nom : ____________ Entreprise d'accueil (si alternance) : ____________
Partie A – Comprendre le déroulement et la grille (≈ 25 min)
- Une commission t'a remis cette expression des besoins :
« L'entreprise Delorme demande que son site de rendez-vous reste accessible quand un serveur web tombe, et que l'équipe soit prévenue. La réalisation que vous avez présentée héberge déjà un seul serveur web derrière un répartiteur. Étendez-la en conséquence. »
Réponds par écrit :
| Question | Réponse |
|---|---|
| Quelle est la réalisation concernée ? | |
| Que dois-tu faire pendant les 30 premières minutes ? | |
| Que dis-tu à l'entretien 1 (trois choses) ? | |
| Que fais-tu pendant les 60 minutes ? | |
| Quelle est la preuve que tu montres à la recette ? | |
| Quelles compétences de la grille sont mobilisées ? |
- Associe chaque comportement au niveau de maîtrise de la grille :
| Comportement | Niveau |
|---|---|
| « Je suis tombé sur une erreur de configuration, je l'ai trouvée avec les journaux, je l'ai corrigée et je l'ai notée dans mon rapport d'incident. » | |
| « J'ai vu une erreur mais je n'ai pas réussi à la résoudre. » | |
| « Je n'ai pas traité l'erreur et je n'en ai pas parlé. » | |
| « J'ai tout fait et je ne sais pas expliquer pourquoi. » |
Éléments de réponse
- Réalisation : celle du service web avec répartiteur. Pendant les 30 minutes : lire, souligner les exigences (disponibilité, alerte), dresser les questions et un plan de travail (ajouter un serveur, la sonde, l'alerte, les tests), repérer les ressources à consulter. Entretien 1 : reformuler le besoin, annoncer le plan et les critères de réussite, poser les questions de précision. Pendant les 60 minutes : mettre en œuvre dans l'environnement (serveur, répartiteur, alerte), tester, tenir un journal. Preuve : coupure d'un serveur, le service reste accessible, l'alerte arrive (captures, horodatées). Compétences : analyser un besoin ; installer et configurer des éléments pour la continuité ; gérer des indicateurs ; tester l'acceptation ; documenter.
- Excellente maîtrise (erreur identifiée, résolue et documentée) · Maîtrise partielle (identifie sans résoudre) · Non maîtrisé (ne traite pas l'erreur) · Maîtrise partielle au mieux (réalise sans argumenter) : la grille valorise l'argumentation et la communication.
Partie B – Auditer mon environnement (annexe II.E) (≈ 40 min)
Pour chaque élément, décris ce que tu as (outil, machine, version) ou écris « manque ». Utilise tes séances passées.
Environnement commun
| Élément attendu | Ce que j'ai (nom, outil, caractéristiques) | Manque ? |
|---|---|---|
| Un service d'authentification | ||
| Un SGBD | ||
| Un accès sécurisé à Internet | ||
| Un environnement de travail collaboratif | ||
| Deux serveurs, deux systèmes différents dont un libre | ||
| Une solution de sauvegarde | ||
| Des ressources à accès sécurisé et habilitation | ||
| Deux types de terminaux dont un mobile | ||
| Gestion des incidents | ||
| Détection et prévention des intrusions | ||
| Chiffrement | ||
| Analyse de trafic |
Propre à SISR
| Élément attendu | Ce que j'ai | Manque ? |
|---|---|---|
| Réseau à plusieurs périmètres de sécurité | ||
| Service sous contrat de niveau de service (sécurité et haute disponibilité) | ||
| Logiciel d'analyse de trames | ||
| Logiciel de gestion des configurations | ||
| Administration à distance sécurisée | ||
| Supervision avec remontée d'alertes | ||
| Accès sécurisé à un service (intranet / extranet) | ||
| Continuité de service | ||
| Tolérance de panne | ||
| Répartition de charge | ||
| Au moins une parmi : liaison sécurisée entre deux sites · déploiement · scripts d'automatisation · détection d'intrusion |
Je comprends. Les logiciels de simulation ou d'émulation peuvent-ils figurer dans cette liste ? À quelle condition ? ______________________
Éléments de réponse
Ils peuvent servir à répondre à des besoins de l'organisation, mais ils ne peuvent pas se substituer complètement à des équipements réels dans l'environnement. Une réalisation faite uniquement dans un simulateur n'est pas acceptable ; les éléments de la liste doivent exister en machines réelles (virtuelles ou physiques).
Exemple de ligne remplie : Supervision avec alertes → Zabbix 7.0 sur la VM SUP, supervise web1, web2 ; alerte par messagerie (S11). Deux types de terminaux dont un mobile → poste Debian + smartphone connecté en Wi-Fi invité pour tester l'accès à l'intranet.
Fais le total : ______ éléments présents, ______ manquants. Les manques sont à combler en S16 et S17 ou à faire valider (par exemple en démontrant la brique dans l'une des deux réalisations).
Partie C – Choisir R1 et R2 (≈ 45 min)
1. Liste trois ou quatre réalisations possibles (entreprise ou laboratoire). Pour chacune, coche les compétences qu'elle permettrait de couvrir.
| Compétence | Candidate 1 | Candidate 2 | Candidate 3 | Candidate 4 |
|---|---|---|---|---|
| B2.1.1 Analyser un besoin et son contexte juridique | ||||
| B2.1.2 Étudier l'impact d'une évolution | ||||
| B2.1.3 Dossier de choix et spécifications | ||||
| B2.1.4 Éléments de qualité et de disponibilité | ||||
| B2.1.5 Maquetter et prototyper | ||||
| B2.1.6 Déterminer et préparer les tests | ||||
| B2.2.1 Installer et configurer des éléments | ||||
| B2.2.2 Continuité des services | ||||
| B2.2.3 Qualité de service | ||||
| B2.2.4 Documentation technique et utilisateur | ||||
| B2.2.5 Tester l'intégration et l'acceptation | ||||
| B2.2.6 Déployer | ||||
| B2.3.1 Administrer sur site et à distance | ||||
| B2.3.2 Automatiser | ||||
| B2.3.3 Indicateurs et fichiers d'activité | ||||
| B2.3.4 Incidents et problèmes | ||||
| B2.3.5 Évaluer et améliorer la qualité d'un service | ||||
| Total |
2. Choisis deux candidates dont la réunion couvre les 17 compétences (ou le maximum), puis justifie avec les six critères du cours.
| Critère | R1 : ………… | R2 : ………… |
|---|---|---|
| Réelle | ||
| Conforme (éléments II.E) | ||
| Complémentaire | ||
| Maîtrisée (modifiable en 60 min) | ||
| Accessible | ||
| Documentée |
Éléments de réponse
Deux réalisations complémentaires : par exemple R1 = « Service web disponible, supervisé et sauvegardé » (S05, S11, S12 : continuité, qualité, indicateurs, incidents) et R2 = « Interconnexion sécurisée de deux agences avec déploiement et configuration automatisés » (S07, S08, S09, S10 : déployer, automatiser, administrer à distance). La conception (B2.1.x) se couvre dans les deux par un cahier des charges, un dossier de choix et un plan de tests.
Une candidate qui couvre 14 compétences sur 17 n'est pas forcément la meilleure : un périmètre trop large est impossible à maîtriser et à modifier en 60 minutes.
Partie D – Fiches de cadrage de R1 et R2 (≈ 40 min)
Remplis une fiche par réalisation (une page maximum chacune).
| Rubrique | R1 | R2 |
|---|---|---|
| Intitulé | ||
| Organisation support (entreprise / laboratoire) | ||
| Besoin (qui, pour quoi faire, contraintes) | ||
| Périmètre (dans / hors) | ||
| Solution visée et choix justifiés | ||
| Compétences visées (codes) | ||
| Éléments d'annexe II.E couverts | ||
| Mode dégradé et reprise (décrit, vérifié) | ||
| Livrables et preuves | ||
| Risques et plan B |
Je comprends. Pourquoi écrire le « hors périmètre » ? ______________________
Éléments de réponse
Pour ne pas promettre plus qu'on ne maîtrise (et ne pas être interrogé sur un élément qu'on n'a pas fait), pour tenir le temps et pour savoir répondre à « et la sécurité de la base ? » (hors périmètre, mais identifié et justifié).
Partie E – Planifier S16 et S17 (≈ 15 min)
Remplis un planning réaliste (une séance = 4 h ; du travail entre deux séances est possible, en entreprise ou en laboratoire) :
| Étape | R1 | R2 | Date cible |
|---|---|---|---|
| Cahier des charges et dossier de choix | |||
| Maquette installée | |||
| Tests réalisés et preuves | |||
| Documentation (schéma, adressage, procédures) | |||
| Fiche descriptive rédigée |
Pour aller plus loin
- Fais relire ta fiche de cadrage par ton tuteur, ou par un camarade de l'autre option.
- Cherche, dans tes anciens comptes rendus, trois preuves datées que tu pourrais réutiliser.
Retour en entreprise (si ta situation le permet)
- Observer : quel projet de ton entreprise pourrait devenir une réalisation ? Qu'autorise ton tuteur à montrer ?
- Documenter : demande l'accord écrit de ton tuteur pour utiliser des éléments d'entreprise (anonymisés).
Rendu
Document PDF, nommé RENDU-B2A2-S15-NOM.pdf, contenant : l'audit de l'environnement (partie B), le tableau de choix (partie C), les deux fiches de cadrage et le planning.
Bilan de la séance
Niveau : Non maîtrisé, Maîtrise partielle, Bonne maîtrise ou Excellente maîtrise, ou Non évalué.
| Compétence du référentiel | Ce que j'ai fait dans cette séance | Niveau |
|---|---|---|
| B2.1 – Concevoir une solution d'infrastructure réseau |
Note
Les codes sont ceux du référentiel.
Je sais faire, sans aide :
- Décrire le déroulement de l'épreuve et ce qu'on attend à chaque phase ;
- Citer les 17 compétences et en repérer la couverture ;
- Auditer un environnement par rapport à l'annexe II.E ;
- Choisir deux réalisations complémentaires et justifier ;
- Cadrer une réalisation en une page.
Ce que je dois reprendre : ______________________
Ma question à poser à l'enseignant : ______________________