TP – Passer l'épreuve blanche
BTS SIO SISR 2e année – Bloc 2 – S19 – conditions réelles ; les élèves non passants jouent la commission ou l'observateur
Note
But. Tu passes l'épreuve dans des conditions proches de la réalité, tu t'auto-évalues puis tu rédiges ton bilan de fin d'année.
Durée : 2 h 10 d'épreuve par candidat (voir le protocole), plus l'auto-évaluation. Prérequis : tes deux réalisations, ton dossier numérique (S18), tes instantanés « nominal ».
Note
Comment ce TP fonctionne. Chaque partie correspond à une phase de l'épreuve. Les cadres ci-dessous sont à remplir pendant l'épreuve. L'expression des besoins t'est remise par la commission au début de la phase A.
Nom : ____________ Date : ____________ Réalisation retenue par la commission : R ___
Avant de commencer (10 min, hors épreuve)
| Vérification | Fait ? |
|---|---|
| Maquette démarrée, services vérifiés | |
| Instantanés « nominal » pris | |
| Accès (identifiants, adresses) sous la main | |
| Dossier numérique ouvrable depuis le poste d'examen | |
| Fiches descriptives imprimées ou accessibles | |
| Aide-mémoire personnel prêt |
Partie A – Préparation sur table (30 min)
Tu reçois l'expression des besoins. Applique la méthode du cours de S18 et remplis :
| Question | Notes |
|---|---|
| Reformulation (3 phrases) | |
| Exigences et contraintes | |
| Hypothèses | |
| Ce qui existe déjà dans la réalisation | |
| Ce qui change, impact, risques | |
| Plan en étapes et durées (sur 60 min) | |
| Critères de recette mesurables | |
| Questions à poser à la commission |
Partie B – Entretien d'explicitation (20 min)
Prends des notes sur les ajustements demandés par la commission (rubrique « Ajustements » de l'expression des besoins).
| Point | Notes |
|---|---|
| Mes questions et leurs réponses | |
| Ajustements du périmètre demandés | |
| Mon plan final | |
| Critères de recette confirmés |
Partie C – Réalisation (60 min)
Tiens ton journal de bord. Pense à l'instantané avant toute modification.
| Heure | Action | Résultat | Preuve (fichier) |
|---|---|---|---|
Erreurs rencontrées et traitées (symptôme, cause, correction) :
| Symptôme | Cause | Correction | Documenté où ? |
|---|---|---|---|
À 45 minutes : état d'avancement : ______________ décision (poursuivre / plan B) : ______________
Partie D – Recette (20 min)
Prépare avant d'entrer : le scénario de démonstration (trois étapes maximum), les preuves, les documents demandés.
| Étape de la démonstration | Résultat attendu | Preuve montrée |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
| Documentation demandée | Fournie ? |
|---|---|
| Rapport de tests | |
| Documentation technique | |
| Rapport d'incident | |
| Documentation utilisateur |
Questions de la commission et mes réponses :
| Question | Ma réponse |
|---|---|
Partie E – Auto-évaluation à chaud (≈ 30 min)
1. Évalue-toi sur les axes de la grille nationale :
| Axe | Niveau (Non maîtrisé, Maîtrise partielle, Bonne maîtrise, Excellente maîtrise) | Justification (un fait) |
|---|---|---|
| Comprendre le besoin | ||
| Proposer une solution | ||
| Démarche et technologies | ||
| Traiter les erreurs | ||
| Communiquer |
2. Les compétences que cette épreuve t'a permis de montrer :
| Compétence | Montrée ? (oui, partiellement, non évaluée) |
|---|---|
| B2.1.1 Analyser un besoin et son contexte juridique | |
| B2.1.2 Étudier l'impact d'une évolution | |
| B2.1.3 Dossier de choix et spécifications | |
| B2.1.4 Éléments de qualité et de disponibilité | |
| B2.1.5 Maquetter et prototyper | |
| B2.1.6 Déterminer et préparer les tests | |
| B2.2.1 Installer et configurer des éléments d'infrastructure | |
| B2.2.2 Continuité des services | |
| B2.2.3 Qualité de service | |
| B2.2.4 Documentation technique et utilisateur | |
| B2.2.5 Tester l'intégration et l'acceptation | |
| B2.2.6 Déployer | |
| B2.3.1 Administrer sur site et à distance | |
| B2.3.2 Automatiser | |
| B2.3.3 Indicateurs et fichiers d'activité | |
| B2.3.4 Incidents et problèmes | |
| B2.3.5 Évaluer et améliorer la qualité d'un service |
3. Compare avec la fiche d'appréciation que la commission te remet. Écarts : ______________________
Éléments de réflexion
Un candidat qui se met en « Excellente maîtrise » sans fait précis surestime souvent ; un candidat qui se met en « Maîtrise partielle » alors qu'il a résolu et documenté une erreur sous-estime. Rattache chaque niveau à un fait observable : « j'ai identifié la cause avec tcpdump et je l'ai notée dans le rapport d'incident ».
Partie F – Bilan de fin d'année (≈ 30 min)
1. Mon parcours de l'année :
| Séance(s) | Ce que je sais faire maintenant et que je ne savais pas | Preuve |
|---|---|---|
| S02 – S05 (besoin, coût, qualité, continuité) | ||
| S06 – S10 (virtualisation, déploiement, Ansible, scripts, VPN) | ||
| S11 – S14 (supervision, haute disponibilité, dépannage, service sous contrat) | ||
| S15 – S19 (réalisations, dossier, épreuve) |
2. Mon plan de progression avant l'épreuve réelle :
| Axe | Action concrète | Échéance |
|---|---|---|
| Technique | ||
| Méthode (temps, plan) | ||
| Communication (écrit, oral) | ||
| Dossier (preuves, accès, fiches) |
3. Trois choses que je ferai différemment le jour J : ______________________
Retour en entreprise (si ta situation le permet)
- Présente ton dossier à ton tuteur et demande-lui de jouer une commission de 20 minutes ; note ses remarques.
- Demande-lui ce qu'il aurait attendu de plus d'un administrateur junior sur cette réalisation.
Rendu
Document PDF, nommé RENDU-B2A2-S19-NOM.pdf, contenant : tes notes des parties A à D, l'auto-évaluation, la fiche d'appréciation de la commission, le bilan de fin d'année.
Bilan de la séance
Niveau : Non maîtrisé, Maîtrise partielle, Bonne maîtrise ou Excellente maîtrise, ou Non évalué.
| Compétence du référentiel | Ce que j'ai fait dans cette séance | Niveau |
|---|---|---|
| B2.1 – Concevoir une solution d'infrastructure réseau | ||
| B2.2 – Installer, tester et déployer une solution d'infrastructure réseau | ||
| B2.3 – Exploiter, dépanner et superviser une solution d'infrastructure réseau |
Note
Les codes sont ceux du référentiel.
Je sais faire, sans aide :
- Analyser un besoin inconnu en 30 minutes ;
- Expliciter mon plan en 20 minutes ;
- Réaliser en 60 minutes avec jalons, preuves et gestion des erreurs ;
- Mener une recette argumentée ;
- M'auto-évaluer avec la grille nationale et bâtir un plan de progression.
Ce que je dois reprendre : ______________________
Ma question à poser à l'enseignant : ______________________