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S16 – Prise de contrôle à distance et terminaux mobiles

Élément Détail
Niveau BTS SIO option SISR, 2e année – bloc 1
Séance S16 (séance 16 sur 19) – Phase 4
Durée 4 heures
Prérequis Réseau et Linux de première année, S11 (DNS, HTTPS) ; BYOD et MDM vus en bloc 3
Matériel Un poste Linux avec ssh, ssh-keygen et le serveur OpenSSH (/usr/sbin/sshd), Python 3, curl
Compétences travaillées B1.2 · B1.5 · B1.1 (voir le référentiel)

Note

Question qui guide la séance : « Comment aider un utilisateur ou administrer un serveur à distance sans ouvrir une porte aux attaquants ni se passer de son accord ? »

Note

Recoupement avec d'autres séances. Les terminaux mobiles et le BYOD sont déjà abordés en 1re année en bloc 1 (1re année), S16 – Travail collaboratif : wiki, Git et terminaux mobiles et bloc 3 (1re année), S13 – VPN : protéger les échanges entre sites et utilisateurs nomades. Ici, partir de ces notions pour le côté support.

Objectifs

À la fin de la séance, l'étudiant est capable de :

  1. Choisir l'outil d'accès à distance adapté à un besoin (assistance, administration, tunnel)
  2. Configurer un accès SSH par clé et en vérifier le fonctionnement et le journal
  3. Tester une configuration avant de la recharger (sshd -t)
  4. Utiliser un tunnel SSH pour joindre une interface non exposée
  5. Rédiger une procédure d'assistance à distance qui respecte le consentement et la traçabilité
  6. Décider de la réponse à la perte d'un terminal mobile (verrouillage, effacement sélectif ou complet)

Contenu de la séance

Document Rôle
Cours – Accès à distance et terminaux mobiles Cours
TP – Assister et administrer à distance TP
Script du serveur SSH de laboratoire Script
Aide-mémoire – Accès à distance Aide-mémoire

Déroulé conseillé (4 h)

Durée Activité Format
0 h 00 – 0 h 15 Accroche : « un agent appelle : son poste est bloqué, il est en télétravail » Oral
0 h 15 – 1 h 00 Cours Cours et questions
1 h 00 – 4 h 00 TP, parties A à E, puis bilan Binôme

Retour en entreprise

Si ta situation le permet : observer comment ton entreprise traite le sujet de la séance, documenter en une demi-page l'écart avec le TP, ou réaliser une partie après accord de ton tuteur. Voir Transfert en entreprise. Le travail réalisé peut alimenter une fiche de réalisation.

Évaluation

  • Compte rendu du TP (décisions, sorties de commandes, procédure rédigée), nommé RENDU-B1A2-S16-NOM.pdf.
  • Bilan de compétences rempli en fin de séance (individuel).
Notes pour l'enseignant
  • Compétences : codes relus sur le référentiel.
  • Le script du serveur SSH de laboratoire, l'accès par clé, le refus d'un mot de passe ou d'une autre clé, le tunnel -L vers un petit serveur web local, la lecture du journal (Accepted publickey, Failed publickey) et l'échec de sshd -t sur une option mal orthographiée ont été exécutés. Le serveur écoute uniquement sur 127.0.0.1:2222. Le script a été essayé avec le compte administrateur et avec un utilisateur ordinaire (cas des postes d'étudiants).
  • Piège testé : sshd refuse une clé autorisée dont le chemin traverse un dossier ouvert en écriture à tous (par exemple /tmp) : message « bad ownership or modes for directory ». Il faut travailler dans un dossier privé du répertoire personnel. Il faut aussi lancer sshd par son chemin absolu (/usr/sbin/sshd).
  • Le TP est fait sur un seul poste (client et serveur sur la même machine) : on ne teste ni pare-feu ni réseau réel. Les outils d'assistance à distance (partage d'écran avec accord) et les consoles de gestion des mobiles dépendent des produits : le TP les traite par la procédure et la décision, pas par une manipulation.
  • Selon le poste, le serveur OpenSSH peut devoir être installé (paquet openssh-server). En machine virtuelle, prévoir cette installation avant la séance.
  • Le cadre juridique de l'accès à distance et du contrôle des salariés est à vérifier auprès de la direction et du délégué à la protection des données ; le TP en pose les principes sans citer de texte.
  • Le détail technique des mobiles (profil professionnel, MDM) a été vu en bloc 3 ; cette séance l'aborde du côté du support.