TP – Décrire, mesurer, améliorer
BTS SIO SISR 2e année – Bloc 1 – S17 – binôme
Note
But. Tu rédiges deux fiches de service pour Bellevigne, tu calcules des taux de disponibilité, tu mesures le respect des délais sur un mois de tickets, tu repères les services à améliorer en priorité et tu prépares la mise à disposition du portail.
Durée : 2 h 50 (parties A à E), plus le bilan. Prérequis : cours S17 lu. Fichiers : catalogue.csv, tickets.csv. Outils : awk, sort, uniq.
Note
Comment ce TP fonctionne. Avant chaque manipulation, tu écris ce que tu anticipes (« J'anticipe »). Puis tu confrontes avec les éléments de réponse.
Binôme : ____________ / ____________
Partie A – Deux fiches de service (≈ 30 min)
Rédige la fiche de catalogue (les dix rubriques du cours) de :
- Réservation de salles en ligne (le portail de Bellevigne) ;
- Création d'un compte (délai cible : 8 heures).
Pour les rubriques que tu ne peux pas connaître (coût, propriétaire), écris ce que tu demanderais à la direction.
J'anticipe. Quelle rubrique te semble la plus difficile à remplir honnêtement ? ______
Partie B – Disponibilité (≈ 25 min)
Mois de 30 jours (43 200 minutes).
- Complète : indisponibilité tolérée à 99 %, 99,5 %, 99,9 %, en minutes puis en heures et minutes. ______
- Le portail est hébergé chez un prestataire qui garantit 99,9 %. Le serveur applicatif de la commune est à 99,5 %. Quel taux global peut-on promettre ? Quelle indisponibilité cela autorise-t-il par mois ?
- Le conseil municipal veut une promesse de 99,9 % pour le portail. Que réponds-tu ? Propose deux leviers techniques et un levier d'organisation.
- Une maintenance de deux heures est prévue un dimanche. Doit-elle compter dans l'indisponibilité ? Sous quelle condition ?
J'anticipe. Le taux global sera-t-il supérieur ou inférieur au plus faible des deux ? ______
Éléments de réponse
Le taux global est inférieur au plus faible des deux (le produit de deux nombres inférieurs à 1 est plus petit que chacun). Une maintenance annoncée à l'avance est en général exclue du calcul ; sans annonce, elle compte comme indisponibilité.
Partie C – Mesurer le respect des délais (≈ 45 min)
Les fichiers :
catalogue.csv:code;service;type;delai_cible_h(6 services) ;-
tickets.csv:id;date;code;type;heures_traitement(120 tickets d'avril). Les heures sont des heures écoulées. -
Combien de tickets au total ? Combien par service ? (
awk -F';' 'NR>1{print $3}' tickets.csv | sort | uniq -c) - Pour chaque service, calcule le délai moyen de traitement. Modèle de commande :
awk -F';' 'NR>1{n[$3]++; s[$3]+=$5} END{for(c in n) printf "%s %d %.2f\n", c, n[c], s[c]/n[c]}' tickets.csv | sort
- Pour chaque service, calcule le nombre et le pourcentage de tickets traités dans le délai cible. Il faut lire les deux fichiers : lis d'abord
catalogue.csvpour mémoriser la cible de chaque code, puistickets.csv(méthodeNR==FNR:awk -F';' 'NR==FNR{...; next} {...}' catalogue.csv tickets.csv). - Taux de respect global. ______
- Compare délai moyen et taux de respect pour le service
S-POSTE(cible 40 h). Que montre la comparaison ? - Combien de tickets ont été ouverts chaque jour de la semaine ? (
date -d AAAA-MM-JJ +%udonne le numéro du jour, 1 = lundi.) Que remarques-tu ? Quelle hypothèse sur la cause ?
J'anticipe. Quel service aura le plus mauvais taux de respect ? Le plus gros volume ? ______
Éléments de réponse
À contrôler : la somme des tickets par service fait 120 ; le taux global est la somme des tickets dans le délai sur 120 (pas la moyenne des pourcentages) ; le lundi concentre une part très supérieure aux autres jours. Les heures écoulées ne tiennent pas compte des heures de fermeture : c'est une limite de la mesure.
Partie D – Prioriser (≈ 25 min)
- Calcule le nombre de dépassements par service et leur total.
- Quels deux services concentrent le plus de dépassements ? Quelle part du total ?
- Propose, pour chacun, deux actions (organisation, outil, information) et l'indicateur qui montrera l'effet.
- L'objectif de la direction est 80 % de tickets dans les délais. Combien de tickets supplémentaires auraient dû être dans les délais ce mois-ci ?
J'anticipe. Les dépassements sont-ils répartis également entre les services ? ______
Partie E – Mettre le portail à disposition (≈ 25 min)
Remplis, pour l'ouverture du portail de réservation, le tableau suivant avec qui, quoi, quand (dates relatives : J − 15, J − 7…, J = date d'ouverture).
| Étape | Qui | Livrable ou action | Échéance |
|---|---|---|---|
| Recette validée | |||
| Accès et droits | |||
| Documentation | |||
| Formation | |||
| Fiche de catalogue publiée | |||
| Supervision et sauvegarde | |||
| Communication | |||
| Revue à trois mois |
Rendu
Compte rendu PDF, nommé RENDU-B1A2-S17-NOM.pdf : fiches A, calculs B, commandes et résultats C et D, tableau E. Aucune donnée réelle.
Retour en entreprise (si ta situation le permet)
Repère si l'entreprise a un catalogue de services (même informel), quels délais sont annoncés et comment ils sont suivis. Anonymise tout document.
Bilan de la séance
Remplis ce bilan seul, honnêtement : il sert à décider ce qu'il faut reprendre. Niveau : Non maîtrisé, Maîtrise partielle, Bonne maîtrise ou Excellente maîtrise (le vocabulaire des grilles nationales d'évaluation), ou Non évalué.
| Compétence du référentiel | Ce que j'ai fait dans cette séance | Niveau |
|---|---|---|
| B1.5 – Mettre à disposition des utilisateurs un service informatique | ||
| B1.2 – Répondre aux incidents et aux demandes d'assistance et d'évolution |
Note
Les codes sont ceux du référentiel.
Je sais faire, sans aide :
- Rédiger une fiche de service
- Distinguer demande, incident et changement
- Calculer l'indisponibilité tolérée
- Mesurer le respect d'un délai avec
awk - Prioriser les améliorations
- Dérouler la mise à disposition d'un service
Ce que je dois reprendre : ______________________
Ma question à poser à l'enseignant : ______________________