S01 – Le métier de technicien SISR, le bloc 1 et le portfolio
| Élément | Détail |
|---|---|
| Niveau | BTS SIO option SISR, 1re année – bloc 1 |
| Séance | S01 (séance 1 sur 19) – Phase 1 |
| Durée | 4 heures |
| Parcours | Cœur – Portfolio et dossier E5 : tout le bloc s'y appuie. Voir le parcours cœur et complément. |
| Prérequis | Aucun prérequis technique. |
| Matériel | Poste avec navigateur ; modèle de portfolio (fourni) |
| Compétences travaillées | B1.6 · B1.1 (amorcée) (voir le référentiel) |
Note
Question qui guide la séance : « Que fait un technicien support dans une organisation, qu'attend-on de moi au BTS SIO, et comment garder la preuve de ce que je fais ? »
Objectifs
À la fin de la séance, l'étudiant est capable de :
- Situer le BTS SIO option SISR : blocs de compétences, épreuves, rythme de l'alternance ;
- Décrire les métiers du support et de l'administration (technicien, administrateur, ingénieur) ;
- Expliquer à quoi sert un portfolio et ce que l'épreuve E5 évalue ;
- Ouvrir son portfolio et y déposer une première production datée ;
- Situer son niveau de départ grâce au test de positionnement.
Contenu de la séance
| Document | Rôle |
|---|---|
| Cours – Le BTS SIO option SISR, le bloc 1 et le portfolio | Cours |
| TP – Créer son portfolio et sa première réalisation | TP |
| Test de positionnement | TP (suite) |
| Aide-mémoire – Métier, bloc 1 et portfolio | Aide-mémoire |
Déroulé conseillé (4 h)
| Durée | Activité | Format |
|---|---|---|
| 0 h 00 – 0 h 20 | Accroche : qui est le technicien que l'on appelle quand « ça ne marche plus » ? | Oral |
| 0 h 20 – 1 h 20 | Cours : BTS SIO, métiers SISR, portfolio et épreuve E5 | Cours et questions |
| 1 h 20 – 2 h 00 | TP : créer son portfolio et sa première page | Individuel |
| 2 h 00 – 3 h 30 | Test de positionnement (culture informatique, logique, Linux, expression écrite) | Individuel |
| 3 h 30 – 4 h 00 | Bilan de compétences | Individuel |
Retour en entreprise
Si ta situation le permet : observer comment ton entreprise traite le sujet de la séance, documenter en une demi-page l'écart avec le TP, ou réaliser une partie après accord de ton tuteur. Voir Transfert en entreprise. Le travail réalisé peut alimenter une fiche de réalisation.
Évaluation
- Compte rendu avec captures d'écran datées, schéma et explications, nommé
RENDU-B1-S01-NOM.pdf. - Bilan de compétences rempli à la fin de la séance (individuel).
Notes pour l'enseignant
- Compétences : codes relus sur le référentiel (page Référentiel).
- Le test de positionnement sert à adapter la formation : il n'est pas noté pour le diplôme.
- Le contenu sur les métiers et les chiffres d'embauche d'origine a été retiré faute de sources : voir les notes de la page « Métiers ».