S10 – Rédiger une réalisation professionnelle pour le portfolio
| Élément | Détail |
|---|---|
| Niveau | BTS SIO option SISR, 1re année – bloc 1 |
| Séance | S10 (séance 10 sur 19) – Phase 2 |
| Durée | 4 heures |
| Parcours | Cœur – Rédaction des réalisations : support direct de l'épreuve E5. Voir le parcours cœur et complément. |
| Prérequis | S01 (portfolio), S04 à S09 (matière première). |
| Matériel | Modèle de fiche de réalisation, tableau de synthèse (fichier fourni) |
| Compétences travaillées | B1.6 · B1.4 · B1.5 (voir le référentiel) |
Note
Question qui guide la séance : « Comment raconter une mission pour qu'un jury comprenne ce que j'ai fait, moi, et comment le prouver ? »
Objectifs
À la fin de la séance, l'étudiant est capable de :
- Décrire le contenu du dossier numérique de l'épreuve E5 (portfolio, tableau de synthèse, attestations) ;
- Structurer une fiche de réalisation professionnelle (contexte, mission, réalisation, compétences, résultats, retour d'expérience, preuves) ;
- Distinguer ce qui prouve une action et ce qui la décrit ;
- Rédiger une première fiche à partir d'une séance ou d'une mission en entreprise ;
- Relire la fiche d'un camarade avec une grille.
Contenu de la séance
Déroulé conseillé (4 h)
| Durée | Activité | Format |
|---|---|---|
| 0 h 00 – 0 h 20 | Accroche : lire deux fiches, une bonne, une floue | Oral |
| 0 h 20 – 1 h 15 | Cours : le dossier E5, la fiche de réalisation, les preuves | Cours et questions |
| 1 h 15 – 3 h 15 | TP : écrire une fiche à partir d'une mission | Individuel |
| 3 h 15 – 3 h 45 | Relecture par un camarade | Binôme |
| 3 h 45 – 4 h 00 | Bilan de compétences | Individuel |
Retour en entreprise
Si ta situation le permet : observer comment ton entreprise traite le sujet de la séance, documenter en une demi-page l'écart avec le TP, ou réaliser une partie après accord de ton tuteur. Voir Transfert en entreprise. Le travail réalisé peut alimenter une fiche de réalisation.
Évaluation
- Compte rendu avec captures d'écran datées, schéma et explications, nommé
RENDU-B1-S10-NOM.pdf. - Bilan de compétences rempli à la fin de la séance (individuel).
Notes pour l'enseignant
- Compétences : codes relus sur le référentiel (page Référentiel).
- Cette séance regroupe l'ancienne introduction aux « SPS » : le vocabulaire officiel parle de réalisations professionnelles décrites dans un portfolio, avec un tableau de synthèse (annexe VI-1 de la circulaire).
- Le portfolio doit mobiliser toutes les compétences du bloc 1 sur l'ensemble de la formation : le tableau de la page « Épreuve E5 » aide à suivre la couverture.