S10 – Raccorder et organiser
| Élément |
Détail |
| Niveau |
Seconde Bac Pro CIEL |
| Semaine |
S10 – lundi 8 février 2027 (CFA) |
| Durée |
4 heures |
| Autonomie visée |
🟢 Guidé |
| Prérequis |
S08 (trajet physique), S09 (câble RJ45) |
| Référentiel |
C09 · savoirs : raccordement (niveau 3), éléments actifs (niveau 3) |
Note
Question qui guide la séance : « Je sais fabriquer un câble. Comment l'installer proprement, brancher deux PC à un switch et savoir si tout va bien ? » La séance se termine par une énigme : les PC sont branchés, les voyants sont verts… et pourtant ils ne se voient pas. La réponse arrive en S11.
🎯 Objectifs
- Monter une prise murale RJ45 (module keystone) et brasser sur un panneau 19″.
- Étiqueter prises, panneau et câbles.
- Relier deux PC à un switch non administrable et lire les voyants (lien, activité, vitesse).
- Tester la continuité de l'installation avec un testeur.
- Formuler une hypothèse sur l'énigme finale (« pourquoi ne se voient-ils pas ? »).
📚 Contenu
⏱️ Déroulé conseillé (4 h)
| Durée |
Activité |
| 0 h 00 – 0 h 20 |
Retour mission, rappel : « sais-tu retrouver la prise d'un PC ? » |
| 0 h 20 – 0 h 50 |
Mini-cours : prise, panneau, étiquetage, voyants (cours §1–§3) |
| 0 h 50 – 2 h 15 |
TP A : monter une prise + TP B : brasser et étiqueter |
| 2 h 15 – 2 h 30 |
Pause |
| 2 h 30 – 3 h 10 |
TP C : relier deux PC au switch, lire les voyants, test de continuité |
| 3 h 10 – 3 h 50 |
TP D : l'énigme (physique, puis simulateur) |
| 3 h 50 – 4 h 00 |
Bilan, passeport |
🧭 Évaluation
| Critère |
Points |
| Prise montée (module serti, couleurs conformes) |
3 |
| Brassage correct (bon cordon, bon port) |
3 |
| Étiquetage clair et cohérent |
2 |
| Test de continuité effectué et noté |
2 |
| Sécurité et rangement |
2 |
| Total |
/12 (grille, formatif noté) |
🏭 Mission en entreprise
Repérer le panneau de brassage ou la baie de l'entreprise (photo si autorisée) et lire les étiquettes.
🧑🏫 Notes pour l'enseignant
Points d'attention
- Prévoir des modules keystone à outil de pose (110) ou sans outil, selon l'équipement. Fournir un schéma de câblage collé sur le module.
- L'énigme : volontairement non résolue en S10. Les PC sont branchés, mais sans adresse IP configurée (ou dans des réseaux différents). Laissez les élèves émettre des hypothèses (câble ? switch ? Windows ?) puis les noter : on y reviendra en S11.
- Sur de vrais postes Windows, le pare-feu peut aussi bloquer le ping : désactiver ou autoriser le ping avant la séance, ou travailler avec le simulateur.